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1、信息安全人才培養需求
目前信息安全方面的人才還十分稀少，尤其是政府、國防、金融、公安和商業等部門對信息安全人才的需求很大。截止到2013年我國已培養網絡安全專業本?？迫瞬偶s7萬人，但是仍無法滿足政府、部隊和其他行業部門的人才需求。要解決供需矛盾，必須加快信息安全人才的培養，積極建立完善的信息安全教育體系和人才培養規劃。
2、信息安全人才培養強調工程實踐
信息安全是一個直接面向工程、面向應用的專業領域，因此信息安全教育是一種工程教育，需要有配套的工程實踐環境。如果能夠建立一個工程實踐平臺，學生能在該平臺進行教學內容的實驗和實踐，這對提高動手能力，深化對理論技術的認識具有重要的意義。
3、實驗是工程教學實踐的主要形式
作為課堂授課的有益補充，教學實踐是傳統課程教學的一個重要手段。兩者的關系：課堂授課為主，實踐為輔，其本質是理論為主，實踐為輔，實踐的目的在于深化學生對于理論的認識。 對于信息技術領域的教學，實驗是教學實踐的主要形式。
結合目前信息安全形勢，考慮學校信息安全攻防試驗室建設的目的，本試驗室建設方案網絡拓撲至少由三個網絡區域組成，分別為外網A、外網B和內網Ｃ，可根據實際情況需要，模擬實際環境中的DMZ區域，部署WEB服務器、數據庫服務器等。信息安全攻防實驗課程設計結合本實驗室實驗環境、安全實驗設備、當前信息安全形勢及常見場景用戶安全需求，可開設的信息安全實驗課程設計如下：
1、演練應用層攻擊與防護
2、演練應用層攻擊檢測
3、演練攻擊者行為取證和攻擊源追蹤
4、演練拒絕服務（DOS）攻擊與防護
5、演練網絡安全漏洞和隱患掃描
6、演練針對WEB服務器的攻擊和防護
7、演練網絡安全事件應急處理
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